一是加强对经济文化的理论研究。要想真正把经济文化的基础理论问题研究得更加深入、更加透彻、更加明确,就要深入总结国际国内经济发展与经济文化建设的成败得失和经验教训,对经济发展的历史进行全面深入准确的概括和提炼,使之上升到理论、文化和哲学的高度。对经济文化进行宏观和微观、理论与实践、历史与传统等多学科、多侧面、多角度的研究,完整勾画经济文化的整体轮廓,准确概括经济文化的本质特征,探讨经济文化的传播途径以及它作用于社会经济生活的基本方式与基本特征。
二是构建经济文化建设的教育平台。把经济文化贯穿到各个层面、各个层次与各种类型的教育之中。在家庭教育中注重感情与亲情的凝结,培育积极健康的价值观、劳动观、创业观,化解家庭经济矛盾等。在社会教育中注重人际交往的礼节、提倡尊重与宽容意识,倡导全社会都要有爱心与同情心。在媒体教育中,竭力避免舆论宣传的误导性。要通过媒体宣传扩大经济文化的正面影响,发挥电视、电影、报纸、网络、杂志等在传播和宣传经济文化的积极作用。在学校教育中除了继续增加科学性、技术性的经济类课程外,还应增加体现时代关怀、道德理想的人文类课程。高等学校在继续加强学生专业技能教育的同时,绝不能减弱和忽视人格理想与道德情操的教育,帮助学生树立积极的经济立国、产业立国、科技立国的观念,绝不能让广大青年学生还没有走上社会就形成了“金钱万能、道德无用”的错误意识。
三是坚持在马克思主义指导下研究和发展经济管理科学。在全社会普及经济管理知识,既是经济文化得以深化和拓展的重要基础,也是发展经济文化的重要内容。在经济文化建设中,必须坚持马克思主义的立场、观点和方法。为此,需要振兴当代中国马克思主义政治经济学,需要加强对以《资本论》为核心的马克思主义经济学经典著作的研究,构建中国特色社会主义经济学学科体系,加强对现代西方经济学所蕴含的资本主义意识形态的批判。当社会对经济管理类知识提出更多的需求时,我们需要客观理性地看待“经济热”“金融热”“管理热”等问题。需要明确的是,经济文化不是简单的赚钱术,而是关于人的自由全面发展的学问,是对经济生活基本规律的揭示和论证。
